Información de interés para las familias

Valoración de la atención a distancia y medidas de mejora En la situación de crisis sobrevenida el pasado mes de marzo, la consigna de la Comunidad de Madrid a los centros escolares durante el estado de alarma fue la de mantener el contacto con todo el alumnado, a través del correo electrónico de Educamadrid. La plataforma no soportó tanto tráfico y colapsó. A pesar de ser reforzada durante la Semana Santa, fue insuficiente. Tras la recogida y actualización de los datos de contacto de todas las familias, el profesorado ha hecho todo lo posible, con sus medios, conocimientos y dentro de sus posibilidades en cada momento, para seguir con el temario y evaluar el trabajo del alumnado, del mismo modo que las familias han procurado colaborar en esa situación inédita. En ese proceso el Centro ha tenido en cuenta las circunstancias particulares comunicadas por las familias, con especial atención a las más vulnerables tanto para garantizar un soporte, como para atender individualmente los casos que lo han requerido, o hacer las derivaciones oportunas para cubrir sus necesidades. Con todo, los resultados de la última evaluación han sido globalmente muy positivos; además todos los contenidos no suficientemente trabajados se han incluido en la Memoria presentada a Inspección Educativa, con el objetivo de ser desarrollados durante el primer trimestre del próximo curso escolar. En cualquier caso, ante la incertidumbre de la situación actual y las necesidades de mejora detectadas, se ha incorporado al proyecto educativo del centro la creación de aulas virtuales. No se trata de duplicar las clases (presencial y virtual) sino de ir utilizando estos espacios de manera puntual y progresiva para que, si llega el caso de volver al confinamiento, tanto el profesorado como el alumnado y sus familias estén familiarizados con las mismas herramientas. En este sentido, la Dirección está valorando junto con el responsable TIC del centro las ventajas e inconvenientes de varias plataformas para su elección y está prevista la formación del profesorado en el uso de la misma en el mes de septiembre. Las plataformas han de garantizar la protección de datos del menor. Aspectos organizativos del curso 2020-2021 A fecha de hoy no han llegado aún directrices claras y definitivas sobre las modalidades y las fechas de inicio del próximo curso, cuestiones que están siendo todavía debatidas a nivel nacional y regional. Quedan otras muchas incógnitas (incremento de personal para limpieza, organización comedor, recreos, etc) por lo que las medidas finales a implementar dependerán de lo que disponga la Consejería de Educación, en función de la situación epidemiológica de la Comunidad de Madrid para entonces y las exigencias del Ministerio de Educación. Obras En los últimos meses, aprovechando el cierre obligado del centro, se han puesto en marcha varias obras que estaban pendientes por parte del Ayuntamiento (mantenimiento) incluyendo: la reforma de los baños (infantil y primaria), la revisión y actualización del sistema de alarma anti-incendio e intrusismo pintura y arreglos varios de los pavimentos, tanto en el patio grande de primaria (con canchas y juegos pintados en el suelo) como en infantil (con sustituciones de suelos y actualización del mobiliario de juego). Por último, también se va a acometer la mejora pendiente en la red wifi del centro en el marco del programa nacional Escuelas conectadas de Red.es. Otros La dirección del Centro sugiere al AMPA organizar cursos y charlas formativas para las familias sobre la seguridad de los menores en las redes sociales. El colegio lleva a cabo un curso con los menores organizado por la Policía Nacional. Se denomina Cyberseguridad.